Roll off containers for sale near me. C'est un dispositif qui associe pédagogie de la compréhension et démarche de différenciation. Pour pouvoir comprendre un texte, un certain nombre de gestes mentaux sont nécessaires. CIFODEM - Mentions légales - Contact © 2025 ROLL - Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture Découvrez le fonctionnement du dispositif ROLL en visionnant la présentation ci-dessous. Le ROLL est fondamentalement une démarche pour apprendre à comprendre les textes écrits. J'accepte Le dispositif ROLL propose deux voies à emprunter pour organiser les apprentissages. . CIFODEM - Mentions légales - Contact © 2025 ROLL - Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture En soumettant ce formulaire, j'accepte que les informations saisies soient exploitées dans le cadre du dispositif ROLL Envoyer ROLL et apprentissages : souligner l’intérêt du ROLL pour l’élève en faveur de la continuité des apprentissages. Ce centre de recherche-action a été créé en janvier 2010 à l’université Paris Descartes sur décision de la ministre de l’enseignement supérieur ; il est présidé par le professeur Alain BENTOLILA. CIFODEM - Mentions légales - Contact © 2025 ROLL - Réseau des Observatoires Locaux de la Lecture Le ROLL c’est un ensemble : les ACT permettent de prendre conscience des articulations de la démarche de compréhension et l’évaluation fine des compétences permet de mettre en œuvre une pédagogie différenciée. Le ROLL est fondamentalement une démarche pour apprendre à comprendre les textes écrits. Le ROLL est dirigé par Alain BENTOLILA, linguiste, professeur à Paris DESCARTES. Me connecter au réseau ROLL Renseigner les champs ci-dessous Courriel Mot de passe En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’utilisation de cookies. L’élève développe son autonomie, ses compétences sociales tout autant que sa capacité à comprendre toutes sortes de textes. Le ROLL aborde les 5 domaines à travers tous les enseignements. Le dispositif ROLL propose deux voies à emprunter pour organiser les apprentissages. Au regard des attendus de fin de cycle du socle commun, le ROLL permet de travailler 3 compétences sur 4 en français (cycles 2, 3 et 4) dans le domaine des langages et 3 compétences sur 5 en mathématiques. Pour chaque voie, l’organigramme ci-dessous précise l’organisation de la classe, la posture de l’enseignant et les bibliothèques d’activités en jeu. Découvrez le fonctionnement du dispositif ROLL en visionnant la présentation ci-dessous. 8mex l8lrr xtax sajjso px ryd hypd 8k inq2 avqqrkze